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【精品配套】六年級上冊語文同步教案-11故宮博物院 共一課時(人教部編版)

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全國
2019/7/26 16:36:46
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三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

—— 孔丘

資料簡介
語文部編版六年級上冊 第11課《故宮博物院》教學設計 教學目標: 一、知識技能 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.積累語言,學習方位詞語的準確性和說明的條理性。 二、過程與方法 1.整體把握文意,理清文章的說明順序,學習按照空間順序說明事物的寫作思路。 2.體會本文重點突出,有詳有略地說明事物的寫法,學以致用,初步學寫說明文。 三、情感態度與價值觀。 增加對祖國傳統建筑藝術的自豪感。 教學重點: ⑴了解故宮博物院的特點。 ⑵學習空間說明順序,了解本文重點突出、詳略得當的方法。 教學難點: 了解方位詞在空間說明順序中的重要作用。 教學過程: 一、課前導讀。 引言 (播放《故宮宣傳片》)同學們,我們剛剛看到的就是故宮,距今已有六百多年的歷史。這里曾住過24個明清兩代的皇帝,被譽為世界五大宮之一,被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。下面,讓我們跟隨作者的腳步去參觀一下這座雄偉壯觀的古代建筑群,去探尋古人的智慧,觸摸歷史的脈搏。 二、字詞揭秘。 jiǎo角樓城墻的四角,各有一座玲 [來自e網通客戶端]
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分類: 全國 , 2019
審核人:學科網原創組委會
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