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    教學過程:  一談話導入:  同學們,在我們的身邊有很多危險,(課件顯示)如觸電、火災、車禍。其實,在水中玩耍也是有危險的,今天我們就來學習第27課:水邊玩耍有危險,板書課題,齊讀課題。  二講述平安童謠:  1現在請同學們跟著老師一起來聽故事,看看我
    水邊玩耍有危險 1 萌小兔在干什么? 2 萌小兔的做法對不對?為什么? 3 你想對萌小兔說什么? 思考: 1萌小兔捉到蝴蝶了嗎?結果怎樣? 2從萌小兔遇險的事情中你知道了什么? 3如果蝴蝶飛到了馬路上,我們也要去捉嗎? 思考: 討論: 如果我們想去游泳,應該怎么辦? 1你知道了
    2、PPT演示稿。  六、教學過程  (一)謎語導入   紅彤彤,一大蓬,見油它就更加兇,無嘴能吃天 [來自e網通客戶端]
     班會流程:  一、導入:  火是人類的朋友,它帶給我們光明.推動著人類社會走向文明。 但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。  失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。 那應該怎樣防火,救火呢?
    教  學  過  程  一、 激趣導入  同學們,在上課之前我們一起來猜猜謎語好嗎?  紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,  無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(火) 
    預防和應對火災傷害事故發生 紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。 (打一自然物) 火的認識 給人類帶來光明和溫暖,帶來健康與智慧。 火的認識 給人類帶來災難。 為什么會發生火災 思考 常見的發生火災 的原因有哪些? 天災? 人禍? 如何預防火災發生
    消防安全大課堂 一 情境引入 今天給大家介紹因為新朋友 小猴的生日 情景劇 ……小伙伴們圍在蛋糕旁唱生日歌,小猴毛毛說:“我們快快吹蠟燭吧!”這時,遲到的小熊出現:“不好意思我來晚了,快來看看,我給你準備了一個禮物”小伙伴們一擁而上,小熊不小心碰倒蠟燭,點燃了桌布,但其它小動物們
    被火“舔”成的禿尾巴 猜一猜 紅彤彤,一大蓬, 見油它就更加兇, 無嘴能吃天下物, 只怕雨水不怕風。 口水狼在樓梯走道玩火,差點送了命,如果在公共場所發生火災,就會造成較大的人員傷亡和財產損失,后果將不堪設想。下面請大家一起來觀看兩段火災視頻,看完之后說說你有什么感受。 平安導航 平
    面對火災,我不怕 2003年11月24日凌晨,某大學的學生宿舍突然發生火災,火勢異常兇猛。 宿舍樓里的學生頓時慌了神,有的人四處亂跑,有的人跳樓逃生。 死者的親人們傷心欲絕、悲痛萬分。 想一想:生活中那些行為容易引發火災? 一、遠離火災 不良行為 電器使用不當 二、逃離火災 小組討
    教學過程  一、導入課題  師:(圖片)孩子們,大家看看這是什么?  師:(圖片)多么美麗而妖嬈的火呀!火給人類帶來了光明和溫暖,推動了社會的文明和進步,人們在享受火帶來的便利時,也承受著因用火不當引發的一切災難。  師:下面老師請大家看一組真實的火災
    學會保護自己 找一找,貼一貼 用紅色貼:不準任何人看到、碰觸的地方。 (隱私部位) 泳衣和泳褲遮住的地方都是隱私部位 怎樣保護自己的隱私部位? 讓我們一起來聽 巧虎小博士的課堂吧! 和別人相處的時候,我們可以友好的接觸。但
    教學過程:  一、 故事導入  1、(觀察圖片)孩子們,有誰認識她?<白雪公主>那你知道她為什會昏倒嗎?誰來給我講講這個故事呢?(生:她吃了老巫婆的毒蘋果……)  師:通過這個故事你知道 [來自e網通客戶端]
    教育過程:    一、播放故事,導入新課  1.播放視頻故事:《小兔乖乖》    當看到到“大灰狼敲門。“小兔乖乖,把門開開,媽媽回來。”時,師問:“你們猜三只小兔會怎么做的呢?現在你們就是這三只小兔子,以最快的速度討論一下
    提防可疑陌生人 真實再現 一天下午放學后,一年級學生李明正在家里和兩個小伙伴一起做作業,突然聽到門鈴響,他趕忙跑到門后從門鏡里往外一看,有一個不認識的穿著工作服的青年男子站在門外。問他找誰,那人說是查水表的 ,李明便打開了門 。那人進屋后,東張張西望望,看見還有兩個同學,便到水表前隨便看了一眼,
    五、活動過程;  一、 情景聲音導入:   師:聽,這是什么聲音,我用了一個怎樣的動作?(師敲講臺)   生:敲門聲,敲的動作……  二、 情景角色扮演:  師:同學們,你們知道小紅帽和大灰狼的故事嗎
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