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    1、理解詩句內容,體會中國工 農紅軍戰勝各種艱難險阻,完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 2、學會2個生字。 3、聯系上下文理解詩句的意思;有感情地朗讀課文,背誦 課文。 五年級上冊 11 七律 長征 弄懂詩句中詞語的意思,體會課文的思想感情。 教
    (一 )復習舊知,導入新課 1、判斷下列各數,哪些是準確數,哪些是近似數? (1)我們班有37名同學 (2)我校約有500人
    一、創設情景,生成問題 1、出示:買2.47千克蘋果電子稱上顯示6.175元,媽媽實際付了多少元?(按“四舍五入”法保留兩位小數6.18元)   (設計意圖:結合生活實際復習引入新課,引導學生體會求近似數的現實意義。)
    厄運打不垮的信念 二十余載成巨制, 一夕之間化云煙。 厄運不改男兒志, 泣血丹心留青史。 蘇教版小學語文 五年級上冊 第六單元 信念:談遷立志編寫一部翔實可信的明史。 厄運:談遷編成的明史原稿被小偷竊走,下落不明。 (
    22、滴水穿石的啟示 水滴的力量是微不足道的, 可是它目標專一, 持之以恒,所以 能石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢? 水滴的力量是微不足道的, 可是它目標專一, 持之以恒,所以 能石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?
    自讀要求: 第一:讀懂字音,難讀的地方多讀兩遍把它 讀通讀順 第二:邊讀邊想,課文主要寫什么了? 給 予 (jí) (gěi) 送 給 鍥而不舍 (qiè) 鍥:雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,
    的啟示 滴水穿石 鍥而不舍 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 爐火純青 堅持不懈 半途而廢 孜孜不倦 接連不斷 翻山越嶺 讀一讀 滴水穿石 滴水穿石 滴水穿石 在安徽廣德太極洞內,有一塊狀如臥
    滴水穿石的啟示 滴水穿石奇觀 如何形成? 接連不斷 總是 同一個地方 幾百年過去了,幾千年,幾萬年過去了…… 比一比 目標專一 持之以恒 三心二意 半途而廢 體會問號的不同用法: 1、如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做
    五年級上冊數學試題 - 積的近似數 人教新課標

    2019/8/10 21:18:12

    教案

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    作者:jiajia0514

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    (一)鋪墊——復習引新 1.出示問題。 求下列小數的近似數: 75.805保留整數、一位小數、兩位小數分別是多少? 1.9736精確到個位、十分位、百分位、千分位分別是多少? (1)一般用什么方法來取近似數呢? (2)怎樣用“四舍五入”法將這些小數保留整數、一位小數或兩位小數? 2.引
    林沖棒打洪教頭 作者簡介: 施耐庵,名子安,字耐庵,姑蘇(現蘇州)人,生于元貞丙申年(1296年)。少年聰慧,寫得一手好文章,后為至順辛未科進士。他也曾在錢塘做官兩年,但由于不合于當道權貴,棄官歸隱,閉門著述。與元末農民起義領袖張士誠結交。后來張士誠兵敗,施耐庵為避禍,舉家遷徙到淮安,繼續
    黃鶴樓送別 咬文嚼字 煙霧迷蒙 繁花似錦 楊柳依依 沙鷗點點 俯臨長江 飛檐凌空 依依惜別 浩浩蕩蕩 按捺不住 膾炙人口 煙霧迷蒙:
    【南宋】 辛棄疾 mèi ǎo bāo péng 清平樂 村居 【南宋】 辛棄疾 茅檐/低小, 溪上/青青草。 醉里/吳音/相媚好, 白發/誰家翁媼。 大兒/鋤豆溪東, 中兒/正織雞籠。 最喜/小兒無賴, 溪頭/臥剝蓮蓬。
    黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐.李白】 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡, 唯見長江天際流。 25 黃鶴樓送別 zàn yì 暫 時 友誼 煙霧迷蒙 繁花似錦 俯
    少年王冕 miǎn 王冕是 人,他的家鄉在今天的 。王冕七歲時父親就去世了,靠母親做些針線活供他讀書。 元末明初 浙江諸暨(jì) 眼看三個年頭過去,王冕已經十歲了。一天,母親把他叫到面前,說:“孩子呀,不是我要耽誤你。這幾年年
    24、少 年 王 冕 自讀2-4自然段,思考: 王冕是個怎樣的孩子,你從哪些詞句可以看出來? 眼看三個年頭過去,王冕已經十歲了。一天,母親把他叫到面前,說:“孩子呀,不是我要耽誤你。這幾年年成不好,只靠我做些針線活兒掙的這點錢,實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。”王冕說:“
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