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    一. 教學導語 同學們,你們知道關于科學家觀察的小故事嗎?牛頓從觀察蘋果落地,發現了萬有引力定律;瓦特從觀察水蒸氣沖開壺蓋,發明了蒸汽機。這說明觀察非常重要。這節課我們學習第一課《留心觀察》(板書課題:留心觀察) 二. 教學內容 (一) 七彩鏡 [來自e網通客戶端]
    一. 教學導語 同學們,你們知道爸爸媽媽是做什么工作的嗎?他們工作得怎么 樣?(生……)同學們都非常佩服爸爸媽媽工作認真負責、兢兢業業,將來你們參加工作也應該向他們學習。可是并不是所有的孩子都喜歡爸爸媽媽的工作。下面我們來看看東東是怎樣看待媽媽的工作的。這節課我們學習第二課《媽媽是名保潔員》(板書課
    一. 教學導語 師:同學們,請你們說一說你最喜歡的一門課是什么?說說喜歡的原因。 生:…… 師:請同學們看一看下面的小品表演,你想到什么? (一) 小品表演 (表演內容:甲扮演李想,乙扮演張薇  李想拿一語文本書,一會兒在朗讀課文,一會兒又在寫文章。張薇面前擺著數學書三角板圓規等 [來自e網通客戶端
    一.教學導語 每個人在成長的過程中不可能是一帆風順的。遇到不如意的事情,只要學會調節自己的情緒,保持積極的心態,樹立信心,就一定能戰勝困難,取得最后的成功。 二. 研究內容 (一) 七彩鏡 1.讀:《不要為打翻的牛奶哭泣》 2.這篇短文你有何感受? 3.學生匯報。 [來自e網通客戶端]
    一. 教學導語 師:我們的童年生活是快樂的,有陽光有鮮花有笑聲,把快樂與朋友分享可以讓一份快樂變成幾份快樂。你有什么快樂要告訴朋友嗎? 生:…… 師:是啊。聽著同學們一件件開心事,我也被深深地感染了,覺得生活是那么的美好。然而,生活是豐富多彩的。我們遇到的并不都是春暖花開,也會有風雨雷電。情緒有喜有
    一.新課導入 課前五分鐘播放歌曲《北京歡迎你》,可以讓學生跟唱,烘托氣氛。 師:剛才我們聽到的是一首奧運歌曲《北京歡迎你》。奧運會中有許多名人。今天老師要讓你們認識一位“小名人”。他叫魯致遠,他今年讀初一,在衢州華茂外國語學校就讀。在奧運會開幕前,13歲的他連續好幾天等候在首都國際機場,他在等候什
    一.教學導語 同學們,你們知道聾啞人是怎樣進行交流的嗎?(打手勢也就是運用肢體語言進行交流。)板書:肢體語言。(教師做一些動作,讓學生猜一猜。)這些無聲的語言幫助我們進行交流,增進交往,也就是說身體也會說話。板書課題:身體也會說話 二.教學研究 [來自e網通客戶端]
    一. 教學導語 在與同學的玩耍時,如果有的同學之間互相給取外號,還做出了讓同學很難看得舉動,你該怎么辦? 二. 教學研究 (一)七彩鏡 1.讀一讀:《左右為難的王強》 課間,王強和幾個要好的同學在操場上玩耍,突然,李揚搶走了孫浩的眼鏡,大家跟著起哄叫孫浩“四眼”。孫浩到處追趕大家,想要回眼鏡
    一.教學導語 在生活中,你愿意和什么樣的人交朋友?(替他人著想、關心同學、心胸寬廣的人交朋友) 二.研究內容 (一)七彩鏡 丁鵬和陳志是同班同學,為了完成老師布置的作業,他們約好星期六上午去圖書館查資料。不巧,星期五晚上丁鵬發了高燒,他心中很著急,看來第二天去不成了,可怎樣 [來自e網通客戶端
    一.教學導入: 1.同學們,快樂的生活無處不在,快樂的音樂更能陶冶我們的性情,現在讓我們一起隨著音樂動起來吧!(播放音樂《你快樂嗎?》師生隨音樂做律動) 2.同學們:剛才我們一起做律動,大家一定感到很開心吧?在我們的生活中,人人都想和快樂在一起,天天快樂,時時快樂,但是在我們的學習生活中,總會遇到這
    一.教學導語 師:同學們,在日常生活中你經常使用什么卡? 生:(圖書卡、公交IC卡、用餐卡、游戲卡……) 師:你們使用的各種卡,為自己的生活帶來很多方便。這節課我們學習第十一課《電子時代話持卡》(板書課題:電子時代話持卡) 二.教學內容 [來自e網通客戶端]
    一.教學導語 同學們,你們喜歡一家人一起旅游、一起去游樂場嗎?(喜歡)這說明什么?(說明這家人很幸福)這節課我們學習第十二課《讓愛永駐我家》(板書課題) 二.教學內容 (一)七彩鏡 1.讀一讀《爸爸、媽媽,你們別吵了》 2.你的父母有過爭吵嗎?當時你的心情是怎樣的?你是怎么做的? 3.學生匯報
    一.教學導語 二.研究內容 (一)七彩鏡 1讀一讀《田忌賽馬》 2.從這個故事中你得到什么啟發? 3.學生匯報:《田忌賽馬》的故事表明,在競賽或斗爭中,策略是很重要的。采用的策略適當,就有 [來自e網通客戶端]
    一. 教學導語 同學們,你們一定知道許多學家的發明與創造的故事吧。你對他 們面對科學精益求精的態度有何看法?(做事認真、刻苦鉆研、對各種研究高度負責)這節課我們來學習第十四課《做事要有責任心》。(板書:做事要有責任心) [來自e網通客戶端]
    一.教學導語 同學們,你們聽說過有人自殺的事件嗎?(有)你認為他們這種做法會給家人帶來什么后果?(很傷心、痛苦、精神受到刺激)這節課我們來學習第十五課《珍愛生命有意義》(板書課題:珍愛生命有意義) 二.研究內容 (一)七彩鏡 [來自e網通客戶端]
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