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五年級下冊音樂音頻素材 - 兒童歌曲 藍精靈 花城版

2019/7/22 20:32:59

素材資料

2943KB

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作者:xkw_025352711

免費
相信大家都有看過《藍精靈》動畫片吧!這首歌是出自這部動畫片的主題曲。時長3分08秒,十分有趣,優美!值得大家下載哦!
教學過程: 一、激情導入,設疑自探 10分 1、 組織教學,師生問好 師:同學們 請起 立 同學們 好! 生:你好 你好 老 師你好 老師 你 好! 音階下行,指導坐正 2、課前節奏練習 師出示節奏:6/8 X X X X X X| X X X X X X || 練習方法: (1
導入 (1)師:同學們,上節課老師留了作業,讓大家試著寫寫與《漁舟唱晚》意境相近的詩句,寫好了嗎?有沒有同學來和著老師的背景音樂讀一讀? (2)生1:夕陽美景無限好,漁民捕魚樂悠悠。    生2:月明星稀靜悄悄,湖中蕩漾一葉舟。 2.初聽歌曲《漁舟唱晚》
湘教版五年級音樂下冊教案:第七課5掀起你的蓋頭來

2019/6/27 20:05:29

教案

127KB

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作者:lqq0054

網校通專供 1高級點
教學過程: 第一課時 一、 觀賞新疆舞蹈視頻,回憶新疆舞的特點。 1、觀賞視頻。 師:今天老師要請同學們欣賞一段舞蹈,請小朋友仔細看,觀察是哪個民族的舞蹈? 2、回憶新疆舞的特點。[來源:學科網] 師:你們知道這個民族的人最擅長什么?在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢? 師小結:新疆維吾兒族是一個
(一)新課導入 1.前奏導入 感受音樂 (1)播放范唱音樂的前奏部分,并提問:我們來聽一段音樂,從音樂中你感受到了什么? (2)學生回答:音樂感覺很輝煌、宏大,氣勢磅礴。 (3)揭示課題:這是《長城放鴿》的前奏部分,輝煌的前奏仿佛為我們 [來自e網通客戶端]
(一)聆聽導入 1.聆聽歌曲《銀色的馬車從天上來啦》范唱。 教師問題:歌曲唱了什么?歌曲帶給你怎樣的情緒?歌曲的演唱形式是什么? 2.邊看歌譜邊聆聽歌曲《銀色的馬車從天上來啦》范唱。 [來自e網通客戶端]
(一)導入 1. 教師播放音樂片段,學生聆聽并說說音色特點 今天的音樂課老師給大家帶來一件樂器,讓我們一起感受一下它的音色。 2. 出示月琴圖片,介紹樂器。 這件樂器叫做月琴,是一種中國傳統彈撥樂器。月琴由古代阮和琵琶演變而 [來自e網通客戶端]
(一)聆聽歌曲背景故事,引出歌曲內容,發聲練習 1.教師導語:今天的音樂課,老師先給大家帶來一個小故事,你們想聽嗎?(介紹歌劇《傲蕾·一蘭》的故事及達斡爾民族) 2.通過故事的講述,引出《美麗的家鄉》的歌詞,提示:從哪兒體現家鄉的美? [來自e網通客戶端]
(一)導入新課 觀看歌曲《鴻雁》視頻。 1.知道《鴻雁》是蒙古族民歌 2.了解歌曲名字的由來,體會歌曲情緒 教師總結:《鴻雁》原名為《鴻嘎魯》,意思是“白天鵝”,后發展成現在的 [來自e網通客戶端]
(一)導入教學 教師播放北方少數民族生活的錄像片段,學生欣賞。 (二)介紹作品的出處、作者 《北方民族生活素描》是由著名作曲家劉錫津創作的一部描述北方民族生活 [來自e網通客戶端]
(一)認知古箏的結構,初步了解作品特點 1. 認知古箏的形制及音色特點。 教師:古箏是我國一件民族彈撥類樂器,它的結構主要由面板,底板、邊板、箏頭、箏尾、岳山、碼子、琴釘、出音孔 和箏弦等部位組成。古箏的音色優美、旋律流暢,大家來聽一聽。 [來自e網通客戶端]
(一)導入新課 1.學生聆聽音樂片段。 聆聽樂曲《梅花三弄》音樂片段。聽后說說是由什么樂器演奏的。 2.學生聽后說出演奏樂器是古琴,引出本課欣賞的內容。 3.教師介紹古琴。 [來自e網通客戶端]
(一)導入 1.了解歲寒三友,聽、唱準音程 (1)教師提問學生“歲寒三友”是指哪三種植物。 預設答案:松、竹、梅 (2)欣賞兩幅表現“歲寒三友”的國畫。 [來自e網通客戶端]
(一)情景導入,重溫古詩 1.教師提示下面三個條件學生猜詩人。 詩人對月亮情有獨鐘。 他的詩詞灑脫豪放,被譽為詩仙。 “舉杯邀明月,對影成三人” [來自e網通客戶端]
(一)導入新課 活動1觀看譜例 教師導語:同學們,大家在這學期陸續學唱了幾首古詩新唱的歌曲,你還記得是哪幾首歌曲嗎? 出示圖片: [來自e網通客戶端]
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