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美食小能手 一、活動主題的提出 原因是我了解到現在很多孩子的生活能力和動手能力都很差,一些十多歲的孩子甚至連電飯煲和煤氣爐都不會使用,更不要說做飯燒菜了。連很多大學生也不會做飯,自理能力比較差。我們的日常生活離不開一日三餐,正所謂“民以食為天”,讓學生對祖國的傳統美食有一定的了解,讓學生親身到
一、導入 我們現在計算機課為什么叫“信息技術”?計算機是如何處理信息的?這節課我們就來探討一下這個問題。 二、新課 ?1、探究什么是信息??學生看書?教師舉例:? 引出信息的概念:信息簡單的解釋就是指對人們有用的消 息。? 2、?信息的特征? 特征一:同學們,當你們有一個好消息的時候,你們會怎么樣?
一、導入:1946年誕生了第一臺電子計算,標志著電腦時代的開始。今天,隨著信息社會的迅猛發展,計算機已經應用到方方面面,是我們現代生活離開不的好朋友。這節課我們就來認識計算機。 二、新課 (一)計算機的硬件 1.認識計算機的基本組成。?組成計算機的各個部件?? (1)主機 包括:主板、CPU、內存、
一、導入: 同學們,今天我給大家帶來了兩位新朋友,,它是人們與計算機溝通的“橋梁”,只有我們學會熟練使用它們,才能更方便地使用計算機。 二、新課: ——認識鼠標 1.指向 2.單擊 3.雙擊 4.右擊 5.拖動 ——認識鍵盤 (一)小組合作,學習新知? 1.教師出示鍵盤圖,介紹鍵盤劃分的五個
一、質疑導入? 今天老師和同學們一起走進神奇的Windows,探索其中的奧妙之處。 二、新課 (一)啟動windows 1、你知道怎樣啟動Windows嗎?? 教師講解啟動Windows的方法:先顯示器,后主機。并請一生復述。? 2、全體學生打開主機與顯示器電源,觀察Windows啟動:你是怎樣開機
一、導入: 懶羊羊將從網上下載的電影、音樂、圖片等統統放在它的電子書包里,但是最近它發現找資料越來越不方便,讓我們一起幫助懶羊羊整理它的電子書包,做它的文件大管家吧!(出示課題) 二、新授 1、文件排排隊 師:懶羊羊電子書包里的文件這么亂,有你認識的文件類型嗎?你是怎么知道的?可是,現在相同類型的
一、談話導入:“畫圖”軟件是系統中所附帶的繪圖軟件,今天我們就來運用畫圖軟件來創作我們自己的作品。 二、新課教學 1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。 2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成。 3.講解繪畫工具的選擇和應用:(邊講解邊演示) (1)剪切工具:裁剪工具:它
一、導入 在上課之前老師想問大家一個問題:過程生日時大家互相送什么禮物給對方呢?那么是用我們的雙手和智慧去制作一件禮物表達我們的心意送給她,還是花錢買一件禮物更有意義呢?下面我們就行動起來,一起來設計吧! 二、新課 (一)制作背景 在工作區中插入一幅節日氣氛的圖片作為背景。 (二)學會使用“形狀”工
一、導入 國慶節快要到了,你們想怎樣為祖國慶祝生日呢? 老師想舉辦一個“五星紅旗”圖片展覽,需要一面飄動的五星紅旗。你們想不想幫老師畫五星紅旗呢? 板書課題。 二、新課 1、提出問題:飄動的五星紅旗中包含哪些圖形?這些圖形可以用什么工具畫出來?自己試著畫一下。 學生在小組內互相討論,并嘗試用不同工具
一、游戲導入 1、提問:同學們喜歡玩游戲嗎?現在我們來玩一個表情游戲,好嗎? 出示課件,讓學生閱 讀游戲規則:先請兩個學生上講臺,請其中一個同學看一下老師悄悄寫在紙上要做的表情(微笑、難過),然后按照老師寫的做出相應的表情,由下面的同學根據此同學的表情猜測老師的紙上寫出的字,做表情的同學嘴巴不能說出
一、導入: 節日夜空中綻放的禮花絢麗多彩,非常漂亮,這節課我們一起來用“噴槍”工具,繪制一幅多彩的禮花來吧。 二、新課 (一)繪制禮花 1.單擊“刷子”工具箱中的“噴槍”工具。 (“噴槍”工具可以繪制出圓點狀的噴霧,濃度由鼠標拖動的速度決定) 2.在“噴槍”按鈕右側“粗細”選項中調節噴槍的寬度,選擇
一、導入: 電風扇是夏天的納涼的一種非常有用的家電,這節課讓我們用畫圖軟件來繪制出一臺漂亮的電風扇吧! 二、新課 (一)學會選定圖形 1.用曲線工具畫出電風扇第一個扇葉。 2.單擊“矩形選定工具”,選定透明樣式。 3.拖動鼠標用虛線框把風扇葉框選。 (二)學會復制、粘貼圖形 1.單擊“復制”按鈕
一、談話導入: 同學們,孫悟空神通廣大,有七十二變。在畫圖軟件中,也可以讓孫悟空任意變身。 二、新課 (一)學會翻轉圖形 1.導入一張事先搜集好的“孫悟空”圖片。 2.用“選定”工具,將圖像定義成圖塊。 3.單擊“圖像”工具箱中的“旋轉”按鈕。 4.選擇“水平翻轉”選項,使“孫悟空”水平翻轉。 (
五年級綜合實踐活動教案-清明燈 全國通用

2019/6/9 14:55:35

教案

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作者:xkw_906830194

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第一階段:調查校園水資源浪費現象  目的:通過調查,初步了解校園浪費水資源的現象和產生的原因分析。  (一)校園小調查  下面請看我們的調查:   鏡頭A: 洗手盆 鏡頭B:直飲水機  鏡頭C:開水機&
活動過程:  一、 導入  1、 出示“學富五車”的圖片,古時候有個很有名的學者他每次旅行都要帶五車書,非常麻煩,一項偉大的發明解決了這個問題。你知道是誰嗎?東漢初期蔡倫的發明——紙,使人類文明前進了一大步。(pppt1出示“學富五車”的圖片) 
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